31 寻找自由(2)-《何怜一片影》
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打开一看,就察觉到事情不妙,他收到了一封匿名信,信的题目是:我们需要自由。
一寸冰白:
你好,你绝对不知道我的名字,但我知道你,云桥中学赫赫有名的老师。
能与你交谈,我感到万分的荣幸与高兴,我曾经是你的学生,现在也是你的学生,以后还是你的学生。
你教学有方,有目共睹,全心全意的扑在教学,朋友一样的对待我们,不仅关心我们的学习,而且关心我们的生活,用你的热血和真诚维护这一方净土,以你为师,我感到非常的骄傲。
可是,你也有缺点,你的最大缺点就是统的过死,使我们没有施展手脚的余地。
上课不允许说话,一点小小的声音就视为违纪,我们连喘气的声音都没有。
你经常在后面的门前偷窥,使我们胆战心惊;熄灯后不许说话,安排“特务”监视我们,使我们互相猜疑;活动课让我们在班内学习,我们连洗衣服的时间都没有。
你常常用“孙康映雪”、“凿壁偷光”的故事启发我们,已经过去几千年了,这样的方法还适合我们这一代人吗?
我知道你对我们好,希望我们考上好的学校,万事随时而动,你不应该改改你的教学方法吗?
我的一个亲戚在你们班,据他反映,现在的作业堆积如山,使他们应接不暇,忙的气都喘不过来。
每一个老师,布置的是一个学生当天完成的作业量,看起来不多,但七科老师的作业累加到一个学生身上,就相当于一个学生当天要完成七个学生的作业量,这能说不多吗?
你不是说过,不要把作业当成一项任务,而应当成促进自己学习的一种手段,而且是最好的手段。
照这样下去,作业不会促进他们的学习,而且成了他们的负担。老师之间应当团结,不要只想自己的科目,一个老师布置七科作业,不是很好吗?
我们需要自由,请给我们自由的空间,不要猜测我是谁!
祝你好运,事业有成!
这是谁,好大的胆子,利用网络,没有署名,写匿名信,他怎么知道他的网名,闻人很少告诉别人,特别是学生。
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