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    这多大的仇多大的恨，竟这样对待自己。

    实在是太可恶太可憎。

    自己用了三天的时间，绞尽心思的劳动成果，竟就被一下给毁了。

    看着裴云手里被打乱的魔方，是又心疼，又恼怒，气血攻心下，就想夺过魔方摔个稀巴烂。

    却见裴云手一收，顺势把魔方抛向了身后。

    魔方准确无误的落进了秦祈儿的怀中。

    接着，裴云以一种恨铁不成钢的语气说道：“你看看你，再看看别人，人家比你小，用了三天的时间就把魔方还原了，你呢，告诉我，你要用多少天才能还原。”

    魔方落在了怀中，就让秦祈儿愣了一下，听到裴云的话后，整张脸更垮了，想要说什么，却有外人在场不好说，只能埋着头，把所有情绪发泄在魔方上。

    咔嚓咔嚓的声音响。

    是手拧着魔方上的声音，这手劲是真大，让人都担心会不会把魔方给拆了。

    不知道怎么，九儿看着秦祈儿的目光变得有点同情了，实在是，她就是一个过来人。

    按照之前约定的，三天内还原了魔方。

    这个题目是裴云留给九儿的，如今九儿解开了题目，就该轮到裴云有所表示了。

    裴云：“你真想做我的学生？”

    九儿没有说多余的花话，倒了杯茶送到了裴云面前。

    解君斋的那杯茶，裴云没有喝，而今天这一杯茶，裴云没有迟疑，接过来就喝了。

    茶都喝了，就没有什么需要说的了。

    老师和学生的关系就正式确定了。

    “茶我喝了，现在可以告诉我，什么是你想要学习的。”

    想要因材施教，就得知道学生想要的是什么。

    当然，一般十岁出头的孩子，更多是接受别人的安排，自己是不具备什么真正的想法的。

    可是，九儿明显不是一般的孩子。

    裴云虽没有问过陈师关于九儿的身份。

    但通过接触的经历，知道九儿是有着自己想要做的事情的。

    这也才有了这样的问题。

    了解学生想要做的事情的是什么，才能去教学生相关的知识。

    九儿迟疑了。
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